Černá a bílá (Dilema vězně)
| Autor: | neznámý |
| Cíl hry: | Hra se dotýká etických hodnot hráčů, které jsou konfrontovány s okamžitou výhodností "nečestného" jednání. Hráči se při ní zamyslí nad problémem dodržování a porušování dohod, zda je výhodnější spolupracovat či "podrážet". |
| Čas hry: | cca 25 min |
Pravidla
Legenda: Z jednoho zločinu jsou obviněni dva vězňové. Čeká je výslech
a oba zvažují, jak se při něm zachovat. Pokud oba budou "zatloukat", bude proti
nim málo důkazů a vyváznou s mírnými tresty. Pokud by ale jeden z nich
"podrazil" toho druhého, získal by sám ještě lehčí trest (polehčující
okolnosti), zatímco jeho kamarád by si to odnesl. Pokud by se ale přiznali oba a
shodili se navzájem, odejdou oba s přísným trestem. Jak se zachovat? A jak se
zachová můj kolega?
V naší hře je situace o to složitější, že vězňové jsou celkem čtyři ...
Vytvoří se čtyři skupiny a každá dostane kartičku s křížkem a kartičku s
kolečkem. Křížek symbolizuje "podraz", kolečko spolupráci. Hra má deset kol. V
prvním až čtvrtém, šestém, sedmém a devátém kole se skupiny mezi sebou nesmí
domlouvat a každá skupina má přesně půl minuty na rozhodnutí, zda na výzvu
vedoucího hry zvolí kolečko, či křížek. Po rozhodnutí rozdělí vedoucí hry body:
Kombinace čtyř křížků: všichni ztrácí jeden bod
Kombinace čtyř koleček: všichni získávají jeden bod
Dvě kolečka, dva křížky: křížek dva body získává, kolečko dva body ztrácí.
Jeden křížek, tři kolečka: křížek tři body získává, kolečko jeden bod ztrácí
Jedno kolečko, tři křížky: křížek jeden bod získává, kolečko tři body ztrácí
Před pátým kolem se mohou všechny týmy sejít na dvouminutovou poradu. Poté má
opět každý tým půl minuty na rozmyšlení vlastního rozhodnutí. Výsledek v pátém
kole se násobí třemi.
Před osmým kolem mají týmy opět dvě minuty na společnou poradu a poté půl
minuty na poradu uvnitř týmu, výsledek se násobí pěti.
To samé před desátým kolem, ve kterém se ovšem výsledek násobí deseti.
Cílem hry je získat co nejvíc bodů.
Závěrečná diskuse: Vedoucí hry spočítá, kolik bodů získaly jednotlivé
týmy a kolik bodů získaly všechny týmy celkem. Otázka pro hráče: Pochopili cíl
hry tak, že je třeba získat co nejvíc bodů pro svůj tým, nebo co nejvíc bodů
celkem pro všechny týmy?
Pokud by hráči spolupracovali, získal by každý tým 25 bodů. Byla pro někoho z
nich "nespolupráce" výhodnější?
Jak by hra probíhala, kdyby se hrála více kol?
Jak se v přírodě a ve společnosti řeší problém "podrážejících" jedinců? Jakou
strategii je třeba k nim zaujmout? Je možné být vždy slušný?
Literatura:
DAWKINS, Richard. Sobecký gen. Praha: Mladá fronta, 1998.
Za správnost textu odpovídá Jan Činčera. Poslední aktualizace: 11/20/2008 |
